18 марта 2014 года — одна из важнейших дат новейшей истории России: Республика Крым и город федерального значения Севастополь «вернулись в родную гавань» и стали субъектами Российской Федерации».
Историческая справка.
Современное название Крымского полуострова, по наиболее распространенной версии, происходит от тюркского слова «кырым» — вал, стена, ров. До XIII века полуостров носил название Таврика (по имени проживавших здесь древних племен тавров), с XIII века — Крымский улус. Сюда постоянно устремлялись из разных частей Европы и Азии переселенцы, колонисты и завоеватели — скифы, греки, готы, гунны, византийцы, хазары, половцы, генуэзцы, монголы, турки и т. д.
Крым и Россия имеют давние исторические и культурные связи.
Исторически полуостров находился в составе России. Крымская АССР образовалась в 1921 году в составе РСФСР, а в 1946 году стала Крымской областью. В 1954 году регион был передан Украинской ССР, а после распада Советского Союза Крым вошел в состав Украины на договорных отношениях. Однако жители региона всегда придерживались пророссийской позиции, а на фоне политических противоречий, охвативших Украину в 2013 году, руководство Крыма взяло курс на сближение с Россией.
18 марта 2023 года — девятая годовщина воссоединения Крыма с Россией.
16 марта, в преддверии праздника, в Ярославском колледже культуры состоялась тематическая интерактивная программа «Чудо – Крым».
Мероприятие было реализовано совместно с ярославской библиотекой им. А.П. Чехова.
В первой части программы ведущая – О.Л. Трошева (заведующая отделом библиотеки) говорила со студентами об истории Дня воссоединения Крыма с Россией и о культурно-историческом наследии Крымского полуострова.
Вторая часть мероприятия прошла в интерактивном формате. Студенты читали стихи крымских и ярославских поэтов из сборника «Всё живо там, всё там очей отрада», слушали музыкальные композиции на тему «Крымская весна». В мероприятие также была включена интерактивная страничка – «Своя игра», в рамках которой студенты демонстрировали знания на тему – «Чудо – Крым».
